Tarptautinės robotikos varžybos buvo puiki erdvė išbandyti inžinerinius sprendimus, kūrybiškumą, programavimo gebėjimus realiose robotų kovose. Mega sumo kategorijoje dalyvavę pabrėžiečiai pristatė ir išbandė savo pačių sukonstruotus robotus. Kretingiškiai varžėsi su stipriais varžovais – Klaipėdos universiteto studentais ir robotikos mėgėjais iš Rumunijos. Kiekviena kova pareikalavo ne tik techninio pasirengimo, bet ir strateginio mąstymo, kadangi robotų valdymas, konstrukcijos stabilumas ir reakcijos greitis dažnai lemia pergalę vos per kelias sekundes.
Jurgio Pabrėžos universitetinės gimnazijos komanda pasirodė itin sėkmingai ir įrodė, kad gimnazistų sukurti robotai gali drąsiai konkuruoti su patyrusiais tarptautinių varžybų dalyviais. Puikus pasirengimas, kūrybiški sprendimai ir atkaklus darbas atsipirko įspūdingais rezultatais: Faustas Vainauskas tapo nugalėtoju ir iškovojo I v., Darius Vendelis tapo III v. laimėtoju.
„Šie pasiekimai rodo, kad mokinių domėjimasis technologijomis, inžinerija ir robotika gali virsti realiais laimėjimais tarptautinėje arenoje. Gimnazijoje robotika ir elektronika dėstomos kaip pasirenkamasis modulis, taip pat nuosekliai investuojama į šiems dalykams reikalingas priemones, įrangą ir mokomąsias medžiagas“, – tvirtino Jurgio Pabrėžos universitetinės gimnazijos direktorius dr. Kęstutis Trakšelys, pasidžiaugęs, kad gimnazistai noriai renkasi robotikos neformaliojo švietimo būrelį, kuriame po pamokų konstruojami robotai, jie testuojami. Anot gimnazijos direktoriaus, toks būrelis – tai erdvė kūrybai, eksperimentams ir naujoms idėjoms.
Elektronikos ir robotikos pamokas veda, neformaliojo švietimo būreliui vadovauja ir mokiniams pasirengti varžyboms padedanti gimnazijos mokytojas Vismantas Masiokas skatina kūrybišką mokinių mąstymą, padrąsina eksperimentams, įkvepia drąsos išbandyti naujoves, padeda mokiniams tobulinti robotų konstrukcijas ir jų valdymo sistemas.
„Tai rodo, kad mūsų ugdymo įstaiga, pasirinkusi stiprinti technologijų kryptį, eina teisingu keliu. Pastebime, kad tokia veikla atliepia mokinių poreikius ir lūkesčius, taip pat leidžia žengti koja kojon su šiuolaikinėmis inovacijomis ir technologijomis“, – neabejojo K. Trakšelys.
Ir jo, ir mokytojo V. Masioko pastebėjimu, tarptautinės varžybos ne tik ugdo techninius gebėjimus, bet ir skatina komandinį darbą, stiprina problemų sprendimo įgūdžius, ugdo pasitikėjimą savo idėjomis – savybes, kurios šiandienos technologijų pasaulyje yra ypač vertingos.
„P. n.“ informacija
